过程抓的紧
为了更好地控制教学过程，保障教学质量，软件学院制定了包括人才培养方案的设计审定、教学实施计划的安排、课堂教学效果的评估、课后作业以及上机任务完成情况的检查、实习实训的过程管理等一整套教学过程管理制度。
软件学院尤其强调对上机课和课后作业的管理，要求每次上机课都要有明确的任务，教师要对每名同学的完成情况做检查并记录；课后作业分为纸质作业和电子作业两种，纸质作业由课代表收缴并装订成册，教师批阅后要登记作业成绩，电子作业要求学生提交到服务器上，教师评阅后登记成绩；作业和上机任务完成情况，将作为学生学业成绩评价的重要指标。
1.专业教师工作流程
| 时间 | 事件 | 标准 | 文档流程 |
| 每周五 | 布置下周作业、上机、单词任务 | 作业：内容、形式、提交时间 上机任务：内容、时间 单词：10-20个单词列表 |
填写《xx周单词作业上机任务表.教师.xls》（电子），放在服务器xx作业提交/xx班级/xx学期/xx课程目录下 |
| 每周 | 批阅纸质作业 | 及时完成批阅任务，按5分制打分，在首页签名 | 接收班主任装按班级、课程装订好的作业，批阅后交班主任 |
| 每周 | 批阅电子版作业 | 及时完成批阅任务，按5分制打分，填写电子版成绩单 | 接收服务器上班主任整理好的作业文档，填写《电子版作业成绩登记表.xls》(电子)，放在服务器xx作业提交/xx班级/xx学期/xx课程/xx周目录下 |
| 每次上机 | 检查上机任务完成情况 | 按3分制打分 | 在学委处拿到《xx周上机任务完成情况登记表.班级.xls》（纸质），评分并返还给学委 |
| 每次上理论课 | 检查单词记忆情况 | 课前抽查学生单词记忆情况 | 向教研室主任通报检查情况（口头） |
2、班主任工作流程
| 时间 | 事件 | 标准 | 文档流程 |
| 每周五 | 落实下周作业、上机、单词任务 | 督促任课教师提交文档，可直接向教研室主任催缴 | 接收《xx周单词作业上机任务表.教师.xls》（电子），在服务器xx作业提交/xx班级/xx学期/xx课程目录下 |
| 每周 | 收缴纸质作业 | 按要求收缴作业，填写打印作业首页，按班级课程装订 | 教务提供《作业首页.doc》电子文档、装订好的作业交任课教师 |
| 每周 | 收缴电子版作业 | 按要求收缴作业，整理作业为： 学号姓名.rar形式 |
上传作业到服务器xx作业提交/xx班级/xx学期/xx课程/xx周目录下 |
| 每周 | 登记作业成绩 | 登统纸质作业成绩和教师提供的电子作业成绩合成周作业成绩单 | 在服务器xx作业提交/xx班级/xx学期/xx课程/xx周目录下拿到电子版作业成绩，生成《xx周作业成绩表.课程.xls》放在xx作业提交/xx班级/xx学期/xx课程目录下 |
| 每周 | 登统上机任务完成情况 | 完成文档 | 根据纸质表格生成《xx周上机任务完成情况登记表.班级.xls》放在xx作业提交/xx班级/xx学期目录下 |
| 每周 | 敦促学生背单词 | 组织学生背单词，有计划有组织有检查有效果 | 及时向任课教师通报情况（口头） |
3、相关文档
| 文档名称 | 文档形式 | 文档生成 | 文档流转 | 归档 |
| 《xx周单词作业上机任务表.教师.xls》 | 电子 | 教师 | 班主任 | 教务 |
| 《作业首页.doc》 | 纸质 | 班主任 | 教师 | 教务 |
| 《电子版作业成绩登记表.xls》 | 电子 | 教师 | 班主任 | |
| 《xx周作业成绩表.课程.xls》 | 电子 | 班主任 | 教务 | |
| 《xx周上机任务完成情况登记表.班级.xls》 | 纸质，电子 | 教师 | 班主任 | 教务 |
4、课堂教学质量评分系统
课堂教学是人才培养中的重要环节，为了督促教师不断提高教学质量，在授课过程中，采用学生访谈和听课等方式，对教师授课情况进行监督，每门课程结束后，要对教师授课情况进行调查。为此，软件学院开发了教师授课满意度调查系统。每个月学生登录到系统中为任课教师打分，学生的评分结果直接与教师的收入挂钩。
