2004年，石家庄职业技术学院和河北新龙科技集团展开校企合作，共建了具有混合所有制特征的软件学院(现软件工程系)，率先在河北省进行深度产教融合育人实践，至今历时21年。

2007年软件工程系（原软件学院）被列为河北省示范校重点建设项目（冀教高[2007]52号），2010年作为重点建设项目助力我院顺利通过省级示范校验收(冀教高[2010]74号)，2016年承担河北省高等职业教育创新发展行动计划“具有混合所有制特征的二级学院”建设项目（冀教职成处函[2016]30号），参与教育部职教中心研究所国家社科基金“十二五”规划重点课题《职业教育校企合作双主体办学治理结构、实现途径和政策研究》，承担《职业教育校企双主体办学典型案例研究》任务。

软件工程系（原软件学院）承担着教育部高职院校创新发展三年行动计划、职业教育提质培优行动计划中具有混合所有制特征二级学院、新一代信息技术高水平实训基地、打造实体化运行的示范性职教集团、河北新龙新一代信息技术示范性职工培训基地和新一代信息技术产教融合实训基地五个项目建设，并与信息工程系和动画学院共同进行计算机网络技术和动漫制作技术两个特色高水平专业群建设，取得了许多具有创新意义的研究成果,修订了具有操作意义的规范、标准和要求。

石家庄职业技术学院与河北新龙科技集团共同牵头组建的河北省软件与服务外包职业教育集团年被教育部遴选为拟建的国家示范性职业教育集团。职教集团在产教双向赋能、校企共同发展方面开展了系统化的建设，形成了完整的职教集团实体化运行模式，在合作办学长效运行机制、优质资源共享、开发系列教育产品、服务专业建设、开展技能大赛、引入行业岗位标准、共建科技研发平台、打造校企互融的双师团队建设、开展社会培训、满足企业用人需求、提升学生就业力和合作模式推广等方面获得了累累硕果。随着现代职业教育体系建设改革重点任务的实施，校企在国家示范性职教集团的工作基础上，联合燕山大学牵头成立信息技术产教融合共同体，进一步发挥产教融合对职业教育体系改革的重大作用。

校企共建的石家庄职业技术学院软件工程系（原软件学院）从建系以来不断与时俱进，创新发展。历经了校企共同成立具有混合所有制特征的软件学院建设阶段、引厂入校的“校中厂”建设阶段、引校入厂的“厂中校”建设阶段以及行业加入的“产业学院”建设阶段。合作模式不断深入发展，办学21年来始终保持着可持续发展的良好势头。

软件工程系（原软件学院）承担大数据技术和云计算技术应用两个专业的人才培养任务，主要培养大数据运维与软件开发、游戏设计与虚拟现实开发应用、网络运维与信息安全、新媒体技术应用等方面的IT应用技术人才。

校企坚持“校企一体化”合作模式，以“人人精彩”为愿景，践行“爱，担当，创新，共成长”价值观，以“把需要工作的人，变成工作需要的人”为培养目标，探索“工作式学习（Learning by doing）”，采用基于IT产业岗位“九级人才培养标准”培养模式和“学生员工”教育管理模式,行业岗位标准融入培养过程，项目贯穿教学,分阶段分方向层层递进对接产业岗位，将思想道德、职业素质、人文素养、工作技能贯穿培养过程始终，形成了“七维度”IT人才培养体系和“差异化、个性化、职业化”培养特色。人才培养成果先后获得国家和河北省教学成果奖，受到教育部门、行业企业的认可以及学生和家长的好评，在河北省校企合作，产教融合育人方面起到领先和示范的作用。软件工程系（原软件学院）将发展建设成为校企一体化的集职业教育、技能培训与生产科研为一体的深度产教融合的产业学院。